Über MultiCultiMed
Moderne multikulturelle Bildung für Medizin- und Gesundheitswissenschaftsstudierende — eine internationale Initiative, die globale Herausforderungen im Gesundheitswesen durch innovative Bildung angeht.
Projektübersicht
MultiCultiMed (Projektnr. 2024-1-PL01-KA220-HED-000251323) ist eine internationale Initiative, die von sechs Universitäten aus Polen, Spanien, Slowenien, Zypern, der Ukraine und Deutschland durchgeführt wird. Das Projekt wurde als Antwort auf die wachsende Nachfrage nach kulturell kompetenten Gesundheitsfachkräften und die Notwendigkeit zur Modernisierung der Bildungssysteme in Europa gestartet.
Das Projekt befasst sich mit wichtigen globalen Herausforderungen — Migration, alternde Bevölkerungen und gesundheitliche Ungleichheiten — durch einen innovativen und integrierten Ansatz zur multikulturellen Bildung. Es stattet Studierende nicht nur mit theoretischem Wissen aus, sondern auch mit praktischen Werkzeugen zur Förderung von Empathie, zum Verständnis von Vielfalt und zur effektiven Arbeit in multikulturellen Teams.
Kofinanziert von der Europäischen Union
Erasmus+-Programm, Leitaktion 2 — Partnerschaften für Zusammenarbeit in der Hochschulbildung
Wichtige Fakten
Projektdauer
2024 - 2027 (30 months)
Partneruniversitäten
6 Institutionen aus 6 Ländern
Sprachen
English, Polish, German, Spanish, Slovenian, Greek, Ukrainian
Zielgruppen
Medizinstudierende, Lehrende, Gesundheitsfachkräfte
Projektergebnisse
MultiCultiMed schafft ein flexibles, mehrdimensionales Bildungssystem, das die Entwicklung von kulturellem Bewusstsein und professioneller Kompetenz unterstützt.
Mehrsprachiges Handbuch
Ein umfassendes akademisches Handbuch mit 14 Kapiteln zur multikulturellen Bildung im Gesundheitswesen. Geschrieben von Experten aus 6 europäischen Ländern, verfügbar in 7 Sprachen.
- 14 umfassende Kapitel
- Akademische Forschungsgrundlage
- Creative Commons lizenziert (CC BY-SA)
Interaktive Plattform
Eine ansprechende Bildungsplattform mit Übungen, die auf den Handbuchinhalt abgestimmt sind und praktische Kompetenzentwicklung und Selbstreflexion unterstützen.
- Interaktive Übungen
- Werkzeuge für reflexives Journaling
- Fortschrittsverfolgung
Methodischer Leitfaden für Lehrende
Umfassende Anleitung für Lehrende zur Implementierung multikultureller Bildung, einschließlich Übungsmethoden und Bewertungsrichtlinien.
- Detaillierte Unterrichtspläne
- Tipps zur Diskussionsmoderation
- Bewertungsrubriken
Menschliche Bibliothek
Eine Sammlung von Geschichten aus dem echten Leben von Personen, die marginalisierte oder kulturell vielfältige Gruppen repräsentieren, zur Förderung von Empathie und Verständnis.
- Persönliche Erzählungen
- Video-Testimonials
- Vielfältige Perspektiven
Research Cycles
Es wurden zwei Forschungszyklen durchgeführt, die wertvolle Daten zu Resilienz und gesundheitsbezogenen Faktoren in mehreren Ländern lieferten.
- 1.662 Teilnehmende aus 8 Ländern
- Analyse von Resilienz und gesundheitsbezogenen Faktoren
- 3 begutachtete Publikationen
- Entwicklung der Clinical Bystander Allyship Readiness Scale (CBARS)
European Congress
Europäischer Kongress für Multikulturalismus in Medizin und Gesundheitswissenschaften — eine wegweisende Veranstaltung, die Forschende, Lehrende und Praktizierende zusammenbringt.
- 100 Teilnehmende vor Ort
- 100+ Online-Teilnehmende
- 30+ Referierende aus ganz Europa
- Nachwuchsforschende-Session
- Workshop: Werte im Gleichgewicht: Menschenrechte in multikultureller Pflegepraxis
Partneruniversitäten
Sechs führende Universitäten in ganz Europa arbeiten zusammen, um die multikulturelle Bildung im Gesundheitswesen zu transformieren.
Poland
Pomeranian Medical University in Szczecin
Spain
University of Murcia
Slovenia
University of Novo Mesto
Cyprus
Cyprus University of Technology
Ukraine
Ivan Horbachevsky Ternopil National Medical University of the Ministry of Health of Ukraine
Germany
Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften
Finanziert von der Europäischen Union. Die geäußerten Ansichten und Meinungen sind jedoch nur die der Autoren und spiegeln nicht unbedingt die der Europäischen Union oder der Europäischen Exekutivagentur für Bildung und Kultur (EACEA) wider. Weder die Europäische Union noch die EACEA können dafür verantwortlich gemacht werden.
Projektnummer: 2024-1-PL01-KA220-HED-000251323
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